TY  - JOUR
U1  - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed)
A1  - Bosch, Manfred
T1  - "All diese Charakterbildung war nicht vergebens"
BT  - die Salemer Pädagogik im Spiegel der Erinnerungsliteratur Ehemaliger
JF  - Schriften des Vereins für Geschichte des Bodensees und seiner Umgebung
N2  - Angesichts einer Vielzahl von literarischen und Erinnerungszeugnissen ehemaliger Schülerinnen und Schüler Salems liegt die Frage nahe, wie sich die pädagogischen 
Ziele Kurt Hahns, wie sich die pädagogische Wirklichkeit der Salemer Schulen generell 
darin wiederspiegelt. Dabei geht es nicht in erster Linie um prominente Namen, obschon 
naturgemäß gerade von dieser Seite autobiographische Aufzeichnungen zu erwarten 
sind - die im Folgenden dargebotene Auswahl von Stimmen legt eher Wert auf eine kritische Reflexion der Salemer Erziehungsrealität. Für diese Fragestellung ist wohl kein 
anderer Zeitrahmen so geeignet wie die ersten drei Jahrzehnte dieser nach dem Ersten 
Weltkrieg gegründeten Schule. Insbesondere die prekären Konstellationen der dreißiger und vierziger Jahre, die eine besondere Herausforderung an die spezifischen Erziehungsgrundsätze darstellten, können heute nachgerade als ein Lackmustest für die Salemer Pädagogik gelten.
KW  - Schule Schloss Salem
KW  - Erinnerung
Y1  - 2009
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:31-opus-198506
U6  - https://doi.org/10.57962/regionalia-19850
DO  - https://doi.org/10.57962/regionalia-19850
VL  - 127
SP  - 181
EP  - 191
ER  -