Das Freiburger Studienseminar und die Gymnasiallehrerausbildung in Baden (Teil 1)
- Die Kunst zu lehren ist eine große und schwere Kunst. Sie ist nicht das Werk der bloßen Natur oder des Zufalls, sie ist das Resultat mehrjähriger Übung und Erfahrung, die jedoch immer besondere natürliche Anlagen voraussetzt. Friedrich Gedike, der diese Sätze 1790 schrieb, wusste, wovon er sprach: Als Direktor des Friedrichswerderschen Gymnasiums zu Berlin hatte er 1787 auf Geheiß des Preußischen Unterrichtsministeriums mit dem Aufbau eines Seminariums begonnen, das in einem vierjährigen Kursus Universitätsabsolventen zu Lehrern ausbilden sollte. Gedikes Schöpfung wurde zum Urbild der heutigen Seminare für die Kandidaten des höheren Lehramtes. Sie gehört zu jenen Reformen vor der Reform, mit denen Preußen sein Bildungswesen seit dem Ende des 18. Jahrhunderts schrittweise und aus dem Geist der Aufklärung heraus erneuert hat.
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| Verfasserangaben: | Wolfgang GünterGND |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.57962/regionalia-17729 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Zeitschrift des Breisgau-Geschichtsvereins "Schau-ins-Land" |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2003 |
| GND-Schlagwort: | Baden; Freiburg im Breisgau; Lehrerbildung; Gymnasiallehrer; Studienseminar |
| Jahrgang: | 122 |
| Erste Seite: | 213 |
| Letzte Seite: | 237 |
| DDC-Sachgruppen: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen / 370 Bildung und Erziehung |
| Systematik der Landesbibliographie: | Geistesgeschichte, Bildung, Wissenschaft und Kommunikation / Allgemeinbildendes Schulwesen / Schüler und Lehrer |
| Zeitschriften: | Schau-ins-Land / 122.2003 |
| Lizenz (Deutsch): |  Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |